Il nostro primo obiettivo era quello di sviluppare un flauto dolce per la scuola che fosse in grado di fare di più di qualsiasi altro strumento scolastico esistente sul mercato. Non volevamo più accettare registratori di plastica dalla forma elaborata e decorata con anelli ornamentali. I classici registratori scolastici in legno che si possono acquistare oggi hanno ancora le forme semplici e sobrie che erano possibili negli anni Sessanta e Settanta grazie alle possibilità tecniche.
Volevamo che i bambini potessero tenere in mano uno strumento che fosse attraente come i loro insegnanti.
Il secondo obiettivo era quello di ottenere una presa eccezionale. Anche in questo caso abbiamo preso a modello i flauti dolci in plastica.
Volevamo che il nostro strumento avesse tre parti. Doveva avere una propria sezione del piede, in modo che i Fori di risonanza sulla sezione del piede potessero essere regolati in base alla lunghezza delle dita dei bambini.
Il terzo obiettivo era migliorare l'articolazione e la modulazione del suono. A tal fine, abbiamo dotato lo strumento di una Galleria del vento conica che modella meglio l'aria. Questa caratteristica è normalmente utilizzata negli strumenti a partire da 200 euro.
Tuttavia, eravamo convinti che i principianti avessero diritto al miglior suono possibile.
Volevamo essere in grado di realizzare tutti questi obiettivi al prezzo normale di un flauto dolce scolastico di un'officina affermata.
Quando abbiamo presentato i primi strumenti a noti insegnanti per testarli, abbiamo notato dalle reazioni che eravamo sulla strada giusta.
Alcune reazioni sono state esuberanti e ci hanno incoraggiato a proseguire sulla strada scelta e a puntare ancora più in alto.
- Flautina - con pietra preziosa - la principessa
- Flautino - senza gemma - il principe,
ma entrambi gli strumenti in una versione a tre e a due parti.
La versione a due parti - senza un pezzo separato per il piede - è stata richiesta dagli insegnanti, che temevano che la terza parte (il piede) potesse andare persa.
Per completare il concetto, abbiamo creato un piccolo fumetto che si occupasse delle istruzioni per la cura. Poiché al giorno d'oggi si legge (purtroppo) sempre meno, ci è sembrato opportuno utilizzare immagini orientate ai bambini e poche parole.
Nel fumetto, Tina e Tino scoprono il flauto dolce in uno scrigno nella camera del tesoro durante una passeggiata notturna nel castello.
Qui, allo strumento viene assegnato automaticamente un valore in modo sottile. Ciò che è conservato nella camera del tesoro deve essere prezioso. I due portano quindi lo strumento nella stanza e suonano un po'.
Durante il percorso, viene spiegato come assemblare, conservare e maneggiare correttamente lo strumento.
Le reazioni al fumetto ci dimostrano che questo approccio insolito era quello giusto. Sappiamo dal feedback che i genitori guardano il fumetto insieme ai loro figli, entrando così in contatto con la storia del piccolo flauto che hanno davanti.
Quali esperienze avete avuto con l'introduzione dei flauti scolastici ai vostri figli o allievi?