우리의 첫 번째 목표는 시중에 나와 있는 어떤 학교 악기보다 더 많은 기능을 할 수 있는 리코더를 개발하는 것이었습니다. 우리는 더 이상 장식용 고리로 장식된 정교한 모양의 플라스틱 리코더를 받아들이고 싶지 않았습니다. 오늘날 구입할 수 있는 클래식한 나무 리코더는 60~70년대 기술력으로 인해 가능했던 단순하고 평범한 모양을 하고 있습니다.
우리는 아이들이 선생님만큼이나 매력적인 악기를 손에 쥘 수 있기를 원했습니다.
두 번째 목표는 뛰어난 그립감을 구현하는 것이었습니다. 여기에서도 플라스틱 리코더를 모델로 삼았습니다.
저희는 악기가 세 부분으로 구성되기를 원했습니다. 발 부분의 톤홀을 아이들의 손가락 길이에 맞게 조절할 수 있도록 발 부분이 따로 있어야 했습니다.
세 번째 목표는 소리의 조음과 변조를 개선하는 것이었습니다. 이를 위해 악기에 공기를 더 잘 조율하는 원뿔형 바람길을 장착했습니다. 이 기능은 일반적으로 200유로 이상의 악기에 사용됩니다.
하지만 저희는 초보자도 최상의 사운드를 즐길 권리가 있다고 생각했습니다.
저희는 이 모든 목표를 기존 공방에서 판매하는 학교 리코더의 정상 가격으로 실현하고 싶었습니다.
테스트를 위해 유명한 선생님들에게 첫 번째 악기를 선물했을 때, 저희는 그 반응에서 우리가 올바른 길을 가고 있다는 것을 알 수 있었습니다.
일부 반응은 활기차고 우리가 선택한 길을 계속 가고 더 높은 목표를 설정하도록 격려해 주었습니다.
- 플라우티나 - 보석 포함 - 공주님
- 플라우티노 - 보석 없는 왕자,
두 악기 모두 3부 버전과 2부 버전으로 제작했습니다.
별도의 발 부분이 없는 2부 버전은 세 번째 부분(발)이 없어질 것을 우려한 선생님들의 요청에 따른 것이었습니다.
콘셉트를 마무리하기 위해 관리 지침을 대신할 작은 만화를 만들었습니다. 안타깝게도 요즘 사람들은 책을 읽는 시간이 점점 줄어들고 있기 때문에 어린이 중심의 그림과 적은 단어를 사용하는 것이 적절하다고 생각했습니다.
만화에서 티나와 티노는 밤에 성을 산책하다가 보물창고에 있는 상자에서 리코더를 발견합니다.
여기서 악기에는 미묘한 방식으로 자동으로 값이 할당됩니다. 보물창고에 보관된 것은 반드시 가치 있는 것이어야 합니다. 그런 다음 두 사람은 악기를 방으로 가져가 조금 연주합니다.
그 과정에서 악기를 올바르게 조립, 보관 및 취급하는 방법을 설명합니다.
만화에 대한 반응은 이 색다른 접근 방식이 옳았다는 것을 보여줍니다. 피드백을 통해 부모가 아이와 함께 만화를 보면서 작은 플루트의 이야기를 먼저 접하게 된다는 사실을 알게 되었습니다.
자녀나 학생들에게 학교 플루트를 소개하면서 어떤 경험을 하셨나요?